第四章 问题 (第1/2页)

    周家桐是一名语文老师，兼班级主任。

    不同于别人，周家桐自诩为一个有理想有抱负的老师。他觉得，作为一名真正合格的老师，课堂之上只是基础，更多的还在课堂之外。

    所以，他的课上，他会用许多时间来吹牛笔。

    咳，不对。不是吹牛笔，是说一些做人做事的道理。

    这么做，可以给予他极大的成就感。

    这不，刚讲了十来分钟，周家桐就把拿着试卷的双手放在身后，眼里透着一丝笑意，似乎已经看到了即将发生的那一幕幕。

    “咳咳~”

    “我们班，谁地理最好？”

    周家桐清了清嗓子，目光在全班同学身上来回扫视。

    班里猛地陷入了沉默。

    他们都在想，谁地理最好？

    一个个熟悉的名字从他们的脑海中浮现又隐去，转来转去，他们许多人默然发现，班里谁地理好，他们哪里知道啊。

    因为他们是政治历史文科班，所以地理压根不算总分而且在高二的时候就通过学业水平测试了。

    从那之后，他们就再没碰过地理。

    更不要说现在是高三了，压根就没有地理课，平时也没有地理成绩，谁知道谁地理好啊？

    压根不知道啊……

    所以，这份沉默，持续了许久。

    眼看，就要冷场。

    周家桐也意识到了其中的不妥之处。

    所以，他立马换了个说法。

    “其实相处这么久以来，我知道你们这些同学啊，都很谦虚。虽然谦虚一向是咱们的传统美德，可是，俗话说得好，该出手时就出手。”

    “实力，是用来展现的，而不是用来谦虚的。”

    “所以，我再问一遍，有没有自认为地理不错的同学出来